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A pesar de ser tan pequeños, la mayoria saben contar oralmente del 1 al 10 sin equivocarse, pero también iniciamos con clasificación y seriación. |
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Observen como clasificaron sus lunetas, separandolas por colores. |
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Claro no falto quien, se las estaba comiendo, mmm... |
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Muy bien! a todos por su esfuerzo |
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Muy bien, papito ahora te toca ayudarme en casa a clasificar objetos y contar uno a uno. Preguntale a mi maestra como hacerlo zas. |
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No solo ellos pudieron clasificar por color, pero sí fueron los primeros en poder hacerlo. |
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Pintando y creando con las manos, material engrudo de colores. |
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Pense que no les iba a gustar la sensación de viscoso en las manos, pero estaban fascinados. |
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Y al otro día... Pintamos y creamos con los pies, material engrudo de colores. |
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Fue una buena experiencia, estaban muy contentos trabajando. |
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Vean mis piecitos también pintan! |
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Adivina ¿De quién es este pie? |
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Aqui, todos posando para la foto y trabajando con sus pies |
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Los ultimos, pues no querian salirse y seguir pintando con los pies. |
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Pensé que no iba a soportar la sensación de viscoso en los pies, pero fue muy grato el trabajo. ¡Felicidades! |
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Despintando, ya que utilizamos cloro en papel terciopelo. |
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Empieza a distinguirse mayor forma en sus dibujos, estan dejando atrás el garabateo |
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Rosita, empieza a utilzar grafias para su nombre, lo empieza a identificar escrito. |
hola maestra, muy buen trabajo por lo que hace con nuestros hijos gracias por tenerles paciencia y por la motivacion que les da.
ResponderEliminarFatima.